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本文来源:http://www.51xp.cc  发布日期:2018-09-10 浏览数:627


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看明白了吧?自然资源和公共服务再紧张,对自己人还是要大开方便之门,甚至不惜倒退到计划经济时代去,连“接班”这种僵尸都要挖出来,就是不给农民工机会。这样明目张胆的地方保护,再多的资源和服务,只怕也是不够的。

  过去,农村教师开展教学活动只凭“一本教材一本教参,一张嘴巴一支粉笔”,学生的接受也大多限于对教师语言的听觉感知和对板书的视觉感受……远程教育到底给我们带来了什么?  全国农村中小学现代远程教育工程走进西部,使西部基础教育改革踏上了新的起点。  在此之前,教师开展教学活动只凭“一本教材一本教参,一张嘴巴一支粉笔”,学生的接受也大多限于对教师语言的听觉感知和对板书的视觉感受,其思维也是极其抽象的。而参与教学活动的教学用具也仅限于有限的图片和司空见惯的一些实物,并且毫无新鲜感、趣味性和刺激性可言。面对一些陌生的人、事、物、境,教师的讲解有时也趋于苍白,教学活动更是步入一种尴尬。有限的教育教学资源和说教式的教学方式,常常使教育教学活动呈现出一种单调的乏味和无奈。  远程教育工程的实施,不仅解决了这些矛盾,而且给西部基础教育带来了巨大的变化。  教育内容资源化  远程教育工程不仅仅为西部带来了先进的教育教学设备,还带来了现代教育技术和丰富的教育教学资源。信息技术与网络资源在教育教学中的运用,使教学内容从小院走向旷野,其视野成倍开阔,所授知识的内涵与外延均增大了不少,并呈库的趋势,犹如流水之源,取之不尽,用之不竭。这不仅有益于教师在设计教学时取其精华,实施素质化教学,更有益于激发学生的求知欲,培养学生自主探究的良好学习品质。  记得以往每学期开学,班主任都要对学生进行以《学生守则》为内容的宣读式教育,条框式的内容、单调的说教,已对学生形成了乏味的单调刺激,激起的是学生的无所谓情感和对该教育内容的程序化认识,似乎教师是在例行公事,其效果微乎其微,甚至会引起学生的反感。现在不同了,形象的动漫、视频代替了单调的说教,条框式的内容变成了一件件感人泪下的故事,认真、专注成为学生学习态度的真实写照。运用多媒体手段把《学生守则》这一教学内容进行多方位、多形式的阐释、演绎,不仅使抽象、教条的要求变得形象、生动、具体,加深了学生的认识理解程度,而且激发了学生的求知欲,潜移默化地增强了学生学习的自主性。在学习讨论会上,学生们对《学生守则》的理性认识程度和刨根问底的学习氛围,有时连教师们都觉得吃惊。  教学设计丰富化  以往的教学,教师只能靠教材、教参和自己的能力水平去理解教学内容,以此制定相应的教学目标,采取有限的教学方法,设计单调的、程序化的教学方案。现在,教学参考书的帮助和自己的理解虽然是有限的,但教学资源的信息化、网络化帮助教师解决了这一问题。面对教学中的任何一个课题,都可以在远程教育资源库中和网络上找到许多个解决方案和答案,其中有一线教师的,也有名师专家的,他们科学合理、全面恰当的分析与设计,目标明确、设计精炼、方法多样的个案与实例,不仅为教师提供了广泛的交流平台,节约了教师大量的备写教案的时间与精力,开阔了教师设计教学的视野与思维,更重要的是通过学习理解、综合分析,设计出了适合自己教学风格和学生实际的教学方案。

通过以上努力,今年以来,在食品原材料不断涨价的情况下,学校学生食堂始终保持了饭菜价格稳定、品种多样、卫生安全的良好态势,为师生提供优质的饮食服务工作。

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安徽省社科院社会学家王开玉指出,再好的设备也取代不了责任心,这一事件集中暴露了一些地方官员麻痹大意之风。

“总统先生很有魅力,风度翩翩,通过演讲展示了一位思维敏锐、口才非凡的政治家风范。”杨默激动地说。

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  宋宝林是中心小学副校长。在9月12日,他清晰地感受到教师中隐藏着某种恐慌。“那天有七八名老师向我请假。后来才知道,他们是去办离婚。”

6月8日,河南紧急额外援建25000平方米简易活动板房交付使用。这批活动板房不仅是江油市考生复习备考的教室,一个月后还将成为决定他们前途的高考考场。

“叔叔,你知道什么时候开学吗?”在甘肃舟曲特大洪水泥石流灾区的县委、县政府统办大楼下,一对不满10岁的兄妹拦住记者,询问学校的开学日期,两人的眸子发亮,充满渴望。10岁的王锦鸿和8岁的王锦雁兄妹分别在舟曲县城关第一小学读三年级和四年级。在舟曲县城的学校中,受泥石流灾害冲击最大的是舟曲县城关第一小学。城关一小位于泥石流主线上,泥石流从操场上冲出一条深沟,涌入白龙江,教学楼或被掩埋,或被掀翻,教育教学设施全部冲毁,荡然无存。记者跟随这对小兄妹来到他们在重灾区瓦厂村的家中。积水淹没了通往他们家的道路。在一长段低洼处,两根细木在水面搭架起了一架简易木桥,兄妹俩走在上面摇摇晃晃,一不小心就有可能掉入没脚踝的水中。王锦鸿和王锦雁的家中贴满了奖状,桌上堆着他们的课本和作业本。小兄妹的大妈王奂英告诉记者,兄妹俩学习成绩非常好,王锦鸿是全年级第一名,王锦雁也名列前茅。“遭灾的这几天,两个孩子几乎每天都要写一篇作文,小锦雁经常看着自己的奖状、抚摸着自己的课本发呆。”“我多么希望我的家乡如此美丽:这里有花的芬芳,草的嫩香,水的清澈和飞鸟徜徉……”小锦雁在自己的一篇作文中写道。“一位名人曾经说过:‘困难是情的试金石’。8月9日,我的朋友谢红明向我妈妈的手机上发短信问我是否平安,我深受感动,他让我在真正的困难中感受到了友谊的温暖。”小锦鸿在作文中写道。在一处被泥石流冲毁的废墟,这对小兄妹突然不说话,显得很伤心。“你知道吗,孙家英、李春、李娟都死了。他们是我们最好的同学和伙伴,我们的爸爸妈妈们关系也很好,经常在一起聊天,大人都很喜欢我们。妈妈说他们去了天堂,可我再也看不到他们,他们再也不能和我一起上学了。”小锦雁眼中闪烁着泪花。由于泥石流灾害冲毁和淹没了舟曲城关一小和城关二小,大批受灾群众被安置在舟曲一中和舟曲三中,当地学校将开学时间推迟了10天,目前当地教育部门正积极采取措施,力保中小学顺利开学。新华社记者崔峰张钦连振祥报道

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“农村改变我们比我们改变农村要多,‘村官’生涯是一种历练和积累,不管今后从事什么工作,都是一笔难得的财富。”乃琼镇色玛村大学生“村官”德吉道出了我区500多名大学生“村官”的心声。

新华社北京9月11日电为配合学习贯彻今年7月召开的全国教育工作会议精神,《全国教育工作会议文件选编》一书已由人民出版社出版,即日起在全国新华书店发行。本书收录了胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议上的讲话和中共中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》。这些重要文献强调了优先发展教育、建设人力资源强国的重要性、必要性和紧迫性,深刻阐述了以科学发展观统领教育事业改革发展的战略思想和基本要求,为推动教育事业进一步发展指明了方向。

“处于初创期的企业,怎样扩大知名度?如何推销产品、网罗人才、规避市场风险?”学生们参观完苏州一家生物科技公司后,创业者夏强向学生提问。这些问题将成为部分学生的思考题,他们需要就企业发展存在的问题或企业家的疑难提交自己的商业策划书,同时也间接给企业以智力支持。2007级交通运输专业的刘伟所在的团队刚好分到夏强所在的生物科技公司。根据夏强的问题,他们确立了制订产品发展战略、产品生产管理、市场分析、市场营销、企业管理、财务报表、风险管理7项分工。

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  教育部最后要求,8省市根据《意见》中提出的问题和整改要求,研究制定整改方案,采取措施,切实解决存在的问题,并于3个月内报送整改意见和进展情况,国家教育督导团将视整改情况决定复查和通报。

 

 
 
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