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本文来源:http://www.51xp.cc  发布日期:2018-09-10 浏览数:1715


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前天(10月31日,下同)夜晚,北大公布了明年“中学校长实名推荐制”获得资格的学校名单和名额。虽然2010年度只在13个省份试点,却有400多所中学申请“中学校长实名推荐制”资质,2011年度要在全国推行“中学校长实名推荐制”,却只有近200所中学申请。北大昨天表示不做猜测和评价。

就学生家长反映的“超大班”现象,记者采访该校负责人时竟遭百般阻挠,并被一名自称教师的中年男子和一门卫驱出校门。

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三是范围更广。如果说以前的学术腐败还只是限于某些品行不良的个别学者,是个“点”的问题的话,现在早已星火燎原,用媒体上的话是“国内高校各种学术腐败现象呈井喷状”,几乎已经是“面”的问题。以至于有识者在报上惊呼“高校如何避免沦为‘学术腐败共同体’”。

记者了解到,湖南这次督导评估的主要内容包括职业教育的发展环境、职业教育发展规划、职业教育经费投入和职业教育发展水平四大类。督导评估按照县级自评、市级初评、省级督导评估的程序,由湖南省人民政府教育督导室组织教育、财政、劳动和社会保障等相关部门共同实施。  湖南省教育厅副厅长王键介绍,建立中等职业教育督导评估制度,旨在进一步加快湖南职业教育发展步伐。督导评估结果将纳入县级教育工作“两项督导评估考核”和教育强县(市、区)督导评估的重要内容,作为有关项目立项、专项拨款、表彰奖励等方面的重要依据。督导评估中被评为不合格等次的县(市、区),县级教育工作“两项督导评估考核”认定为不合格,不得评为“教育强县(市、区)”,不得申报国家和省级职业教育重点建设项目,并按组织程序和干部管理权限追究其主要负责人的责任。

但人力资源专家李宏飞认为,学生如果在大一大二就开始实习,很难合理安排时间,会分散学习精力。“大学前两年还是以积累知识为主,所以不妨在大三时开始实习。”

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人力资源和社会保障部日前下发的《关于实施中国留学人员回国创业启动支持计划的意见》中指出,留学人员回国创业启动支持计划的实施坚持优先支持我国急需发展的电子信息制造、生物医药、新材料与新能源等高技术产业以及金融、物流、信息和商务等现代服务产业;坚持政府投入与社会参与相结合,以政府投入带动社会投入,营造留学回国创业的良好环境。通过支持留学回国人员创业,推动产业结构优化,提高整体自主创新能力,逐步发展一批具有核心竞争力的留学人员高新技术企业,培养一批专业素质高、技术前景好、海外联系广、熟悉国际运作规则的现代企业经营管理人才。

雨贞大妈今年70多岁了,是从去年冬天开始参加学习的。谈起张淇皓,她说这个小伙子挺不错的,能够和我们打成一片,我们问什么他都耐心回答。75岁的退休老工人张星对英语学习很感兴趣,现在已经会说几十句奥运英语短句了。

北京考试报讯(记者曹金良)记者从北京教育考试院成招办了解,北京成招网报正在进行,成招办负责人提醒,除高起本层次可兼报高起专层次外,统考科目相同的专业也可兼报。

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一位优秀的教导主任,必须是教学的行家里手,在教学方面有一些拿手的“绝活”,以技服人,并且要不断提高,始终保持引领的优势,为其他教师所学习、效仿。 教导主任普遍的成长过程是:普通教师——骨干教师——教导主任。经历这一过程的教导主任应是教学方面的能手,但非常遗憾的是,许多从一线成长起来的教导主任,由于职务提升与事物性工作增加等原因,不愿再任主科的教学。这不仅造成了教育资源的浪费,也容易使教学管理与研究脱离一线教学而如无源之水,无本之木,并逐渐走向空洞和苍白。更重要的是,新课程的实施,需要教导主任们更新观念,更新知识,提高素质,进而成为广大教师专业成长的助手…… 那么,我们应该怎么办?回答很简单,回归教学一线。把新课程的理念化为自觉行动,在教学一线全面了解课改的前沿动态,做课改实验的行动者、引路者。 首先,教导主任是个教师,从事教学工作是分内的职责。所以,尽管我们的日常工作非常繁忙,也一定要担任主科教学,亲临教学一线。参与教学及课题研究,这样不仅可以以自己丰富的教学经验指导和影响其他老师,而且会把自己锻炼成学校的首席教师,引领教改方向,指导平时教学。 其次,教学是学校的中心工作。教导主任从事一线教学是抓好教学管理和教学研究的前提和基础。不亲自教学实践,不亲自走进课堂,不亲自与学生交流,不亲自接触课本,就不可能对教学实践有深刻感受,就很难对如何抓好教学工作有科学而明确的思想,很难赢得教学改革的主动权。 再次,教导主任应以一线教学为平台,靠自身的教学能力和水平塑造自身形象,树立工作权威,形成强大的感召力。通过亲自参加备课、上课、批改、辅导等各项教学活动,与教师进行广泛接触,了解他们的动机、需要、问题与困惑等,达到与教师在教学信息上的交流,思想感情上的沟通,这样才能与教师建立融洽和谐的关系。反之,游离于课堂之外,就会疏远与教师的关系,给人以作风漂浮,难有作为的感觉,很难赢得大家的尊敬。

“静心教书、潜心育人、敬业成人、精业成才”一直是上城教育遵循的教师精神。正是在这样的精神引领下,上城教育局开展了一系列发展教师专业、提升教师精神的行动,其中的“代表力作”就是——“上城区五阶段获奖教师专业成长助力计划”。

刚放暑假,山东济南市三年级小学生王泉禾的“第三学期”就开始了。妈妈给她报了数学、英语、舞蹈、游泳四个培训班,再加上每周一次的钢琴家教,一个暑假仅培训费就2000多元。与平时的课外培训不同,暑期由于很多家长没有时间陪伴放假的孩子,为了让孩子有个去处,不至于整天在家看电视荒废了学业,选择培训班的盲目性更大。

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教师面对自己的学生,如何多给学生一些母亲般的关怀,我们不妨再读读马卡连柯的长篇小说《教育诗》,充满母爱的教育,永远像诗那般美好。(雨木)

 

 
 
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